张 杰
Every class should become the exclusive memory of students.
每一堂课，都要成为学生的独家记忆
Part 1 洛/科/师/说
创新课堂，调动学生内驱力
在张杰的认知里，作为一名老师，主阵地永远都是课堂；而课堂，永远都要以学生为中心。身为老师，传递知识、点亮学生心灵的责任重于泰山。因此，张杰做得最多的，就是想方设法地让课堂变得生动有趣，让学生们在快乐中学习，在成长中成才。
张杰所教授的课程有《管理心理学》《人力资源管理》《招聘与配置》《组织行为学》《管理学》等，照本宣科无法激发学生们的兴趣，于是罢谤辞苍颁濒补蝉蝉平台的助力下，她成功打造了一门线上线下混合式教学课程，让学习不再局限于教室，而是延伸到每个学生的生活中。这种新颖的教学方式，不仅大大提高了学生的到课率，更让他们在轻松愉快的氛围中掌握了知识。
现在的学生们都喜欢新鲜的东西，通过小组项目驱动、课堂讨论、学生展示、教师引导等方式调动学生学习的积极性，课堂氛围就会变得十分热烈。讨论和头脑风暴等活动的设计，能让学生在互动中思考，在思考中成长。
多年的教学实践让张杰深刻认识到，线上线下混合教学非常适合职业院校学生的学习特点。因此，她以小组为单位进行项目驱动教学，这种方式不仅培养了学生的团队合作精神，还让他们在实践中学会了如何解决问题。同时，形成性评价的引入，让学生随时都能看到自己的成绩排名，从而激发了他们的竞争意识和进取心。除此之外，张杰还非常擅长挖掘学生身上的闪光点。她总是善于发现每个学生的独特之处，结合学生的兴趣点来设计知识点，这样的教学方式不仅让学生感到有趣，还能让他们真正听懂、学会知识。
Part 2 洛/科/师/说
千锤百炼，打造教学亮点
“专业”是教学的基石。张杰总说，一个出色的教师不仅要能准确无误地传授知识，还要能将这些知识讲解得生动有趣，使学生真正理解并掌握知识的精髓。她的课堂总是那么引人入胜，既有严谨的学术氛围，又不失活泼的互动元素，让学生在轻松愉快的氛围中收获满满的知识。
参加各种比赛不仅是检验自身教学水平的绝佳机会，更是激发学生自主学习、锻炼实践能力的重要途径。因此，张杰积极组织学生参加校内技能大赛、挑战杯赛、市场调查与分析大赛等，让学生在比赛中锻炼自己，提升专业技能和就业竞争力。同时，她也带头参加学校组织的以翱叠贰为导向的精彩课堂大赛。她坚信，通过比赛可以促进教学相长，不仅可以提升学生的专业技能，还能够优化自身的教学方法，达到以赛促教、以赛促训的良好效果。
谈及科研，张杰始终紧贴职教特点，勤于思考，精于研究，力求在科研工作中求真求实。她结合学校职业教育特点和学生的实际状况，申报省级科研项目，并在颁狈期刊发表论文，合作编写着作，不断提升自己的专业研究能力和深度。同时，经过进一步提升自己的专业技能，她还顺利通过了高级经济师评审。这些经历不仅让她的科研工作取得了丰硕的成果，也为她的教学提供了有力的支撑。
为了将“立德树人”落到实处，张杰将课程思政贯穿人才培养全过程，根据课程的不同特点，融入不同的思政元素，以全课程育人格局的形式将各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。在课程设置方面，张杰下足了功夫，与其他老师一起磨课，集中集体智慧，通过补充理论知识和实践经验，以及汲取各自的优点，加强创新性。根据课程的特点，她设计出独特的教法、学法，打造课程的亮点，让学生在学习知识的同时，也能受到思想的熏陶和启迪，让每一堂课都能成为学生的独家记忆。
Part 3 洛/科/师/说
传授知识，更要传递大爱
张杰在课堂上与课下，始终把引导学生树立正确的价值观作为教育工作的重中之重。她总说，每一位从洛科走出的学子，都应当肩负起对国家和社会的责任，而帮助他们建立正确的世界观、人生观和价值观，则是身为老师不可推卸的使命。
“国家的繁荣离不开德行的滋养，个人的成长也离不开道德的支撑。”
张杰眼中的“栋梁之材”，是那些勇于承担重任、为社会发展做出贡献的人。这种贡献不一定非得与他们所学的专业紧密相关，因为在洛科的学习过程中，学生们所形成的价值观和所汲取的综合素养，将成为他们未来成长的坚实基础。
在日常生活中，张杰就像一位贴心的长辈，时刻关心着学生们的成长。她不仅教授知识，更关心学生的心灵健康。课余时间，她会为学生们提供心理咨询，与那些学习状态不佳、生活有困扰的学生深入交流，了解他们的内心世界和未来的期许。她帮助学生规划人生，激发他们的学习热情，始终将学生视为自己的朋友和孩子，深入了解他们的心理和生活状态。
“一句简单的问候，或许能让学生少受一次病痛的折磨；一次真诚的谈话，或许能让学生减少一些迷茫和烦恼；一次严肃的批评，或许能让学生避免做出错误的决定；一次鼓励的话语，或许能让学生在追梦路上多一份信心。看到他们成功，我倍感欣慰；看到他们受挫，我尽力安慰；看到他们毕业，我也会感动落泪。”
作为教师，不仅要传授知识，更要传递大爱。张杰说，教书育人不仅是教授专业知识，更是以身作则，用自己的道德行为和魅力去影响学生，引导他们寻找生命的意义，实现人生的价值追求，塑造完美的人格。多年来，她用实际行动为学生的未来描绘蓝图，从未停歇。即使时光倒流，她仍会坚定地选择教书育人这条路，永葆教育初心，让每一个年轻的梦想在她的引导下熠熠生辉。
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