为进一步提升学生对幼儿园一日活动、室内外环境创设、师幼关系等方面具有更清晰的认知，加强学生对幼教工作的热爱，丰富学生第二课堂，增强学习效果，近日，教育学院院长刘金平教授、学前教育教研室主任张娇娇、专职教师刘桂芳、薛李纳等带领学生深入洛新中心幼儿园开展专业认知实习。
入园后，园长谢阳春对教育学院师生的到来表示热烈欢迎，并向大家介绍了洛新中心幼儿园的发展历程。谢阳春提出，此次见习学前教育专业的学生要紧紧围绕“直接感知、亲身体验、实际操作”的核心观察幼儿，了解他们的智力发展、学习方式的发展，以及教师与幼儿、家长与幼儿是如何共同成长等，通过实际观察，进一步明确幼儿园的环境创设对幼儿成长的影响，促进孩子的全面发展。同时，加强书本知识与实践活动相融合，对未来的职业发展有更清晰的定位。
刘金平代表教育学院对洛新中心幼儿园为学生提供见习平台表示感谢，并对参与见习学生提出以下要求，一是希望大家珍惜这次机会，尽快融入角色，深入了解幼儿教师的岗位职责及内容；二是在见习中要认真学习幼儿园的办学理念、办学思路，深化对本专业的认识；叁是通过见习明确自身优势及不足，鼓励大家不断提升自身素质，将来成为更优秀的幼儿园教师。随后，刘金平为洛新中心幼儿园授予“麻花星空mv实践教学基地”。
见习结束，学生纷纷表示自己对幼儿园教师的职业有了更深入的体会。2022级学前教育2班曹诗语表示，以前总觉得幼教不好，那是没有见到好的教育理念，一上午的观察，让我对这个工作有了新的认知；学前教育2班李雪感叹道，突然觉得教幼儿园也没有什么不好的，这些孩子非常的自律聪明，有刷新我对幼儿园的认知。
据悉，此次见习是教育学院开展“强一线行动”的举措之一，是聚焦服务好学生，认真倾听一线声音，满足一线的诉求的体现。教育学院将始终围绕学校“立德树人”根本任务和“高质量发展”主线，贯彻“认同、尊重、激活”的育人新理念，将“叁全育人”理念贯穿于整个教育全过程。同时，积极推动“政-校-行-企”协同育人新机制，推进产教融合创新模式，培植学生坚定的职业理想和信念，培养扎实的技能、理论基础和过硬的实践能力，为社会输送更多高素质、高技能人才。
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