为进一步深化教育教学改革，构建高水平专业群，改革信息与数字工程学院基于技能单元模块的人才培体系，信息与数字工程学院依托新一代信息技术产教联盟，在宋启祥院长的带领下，学院多渠道引入公司按照“目标共同、机制共建、资源共享、责任共担”的原则开展公司赋能教学教改活动。大数据系于2022年9月12日邀河南量子矩阵科技有限公司教学总监张云夏、项目架构师刘翔宇和硬件工程师屈书坤3位专业技术讲师开展大数据技术、网络工程以及移动应用础笔笔开发叁个技能单元模块的研讨活动，活动分为叁个阶段：大数据系主任王晶晶介绍系部个技能单元模块总体发展思路；各条线负责人介绍条线课程标准、人才培养方案等；公司赋能技能单元模块改革，就教学融入公司思想文化、学生未来就业方向以及课程体系等叁方面展开研讨。
大数据技术模块骨干教师王艳涛阐述了本单元模块的课程标准：大数据技术初级技能单元，面向大数据技术专业的高职学生，以技能模块的技能点为核心，进行知识点的学习。大数据初级技能单元包含的技能模块有数据管理模块、数据处理与分析模块、报表管理模块。提炼的核心技能点有数据获取、数据处理、数据分析、数据可视化等。通过灵活多样的教学形式，将知识点转化为相应的技能点，达到掌握适应岗位所需技能的要求。
计算机网络工程初级技能单元模块负责人宁斐教师介绍网络工程条线是面向计算机网络技术专业高职学生开设，是专业课程体系基础和岗位能力要求的基本支撑。初级技能单元包含双机对等网络构建、简单家庭网络构建、基本办公网络构建和初级监控网络构建等模块，涵盖计算机操作维护、双绞线制作、简单网络布线、网络基本配置、网络资源共享、网络设备安装、网络仿真软件应用、网络连通性测试、简单网络故障排除等技能点，关联计算机网络基础知识、综合布线基础知识、计算机应用基础等知识点。
移动应用APP开发负责人沈桂芳教师阐述初级技能单元涵盖移动应用APP及开发基本技能，移动应用APP开发初级技能单元主要以App Inventor作为平台开发基于Android手机的移动应用程序。借助快速开发工具App Inventor把抽象的计算思维具体化，把复杂的编程思想形象化，通过积木块的编程和借助于移动互联网，将计算思维无缝的融入到有趣的App Inventor项目，提升学生的学习兴趣。
教学总监张云夏指出专业发展离不开课程体系设置与优化，叁个条线改革是可以更好发展专业、转变教学、融入公司的一个有效方法。要适应学生的特征去合理化梳理课程体系，教学过程中根据公司需求结合学生进度适时进行课程体系的优化，才能更好的主推专业建设。
公司项目架构师刘翔宇老师针对大数据条线的方向，建议是偏向闯补惫补方向的数据分析，更好对接公司用人需求；移动应用础笔笔开发可以前端——闯补惫补——础苍诲谤辞颈诲层次递进式混合模式教学。
硬件工程师屈书坤老师针对网络工程条线指出，在简单布线基础上紧靠网络编程方向发展，调整课程体系结构。
通过这次公司赋能技能单元模块研讨，使叁个条线目标明确、方向清晰、阶段合理，助推学院教学改革，公司与教学深度结合，课程体系符合行业需求和技术发展，为下一步“建双高、升本科”培养高素质技术技能型人才奠定基础，夯实公司赋能学院专业建设，为教改提供新思路、新方法。
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